质上不能满足他，神上更不能满足他，有时候偷偷的在黑灯瞎火下，去看一本从没有见过的书籍，在神的世界里飞腾，在那个年代里，一旦被抓住，后果是不堪设想的，但这依旧停止不了他对神世界的追求，即使被抓了也绝对不后悔。

而造成这样最大的原因就是，家长给他们的孩输了一思路，只有读书才有息，只有读书才能过上好生活。

家长们的希望当然是好的，即使现在阎主任也不否认这一，但他知家长的观念已经过时了，甚至他自己的观念也过时了。

曾几何时阎主任觉得苍龙这个“燃烧青”的计划已经完了，却没想到这个计划现在才刚刚开始…

而如果单单告诉学生，读书是未来有息，即使他们走上了父母觉得快乐的岗位，却也会在质上，无止尽的去追求，因为他们找不到自己的神世界到底在何方，因为那已经在青时，被无情的抹杀了。

读书是一个知识积累的过程，但如果告诉学生读书就是为了有息，就是为了得到更好的质，那一切都大错特错，这样错误的价值观，才是导致学生叛逆的多方面原因之一。

但是经过这么多年，校长对学生们变得越来越柔和，甚至有时候阎主任觉得校长是被现在的质生活，冲垮了他的神世界，冲垮了他为一个教师的傲骨，但现在他觉得不是，而是校长比他走的更远一步。

而如今看到这一张张年轻的面孔，阎主任有些自惭形秽，当初的自己都能为了梦想的神世界而执着的忘却了一切的危险和痛苦，那么这些年轻人为什么不可以？而现在似乎就是一个证明，当他们定了自己的梦想时，即使让他们脱离质的温饱，他们也不会有任何改变。

阎主任脑一下开了窍，快乐对于他来说，是一个很象的词汇，在以往他觉得现在必须迫着学生们读书，将来他们才会快乐，也一定会理解自己的用意，可是现在他觉得并不是这样。

“原来，这就是年轻人中的梦想。”阎主任有些伤，似乎明白了校长这些年来的转变，因为当初的校长几乎和他的格是一样的，严厉而苛刻。

此刻，苍龙就是寄托他们梦想的人，他们害怕学校，害怕家长，害怕社会把他们的梦想再次摔碎，所以他们站在这里抗争，所以他们要求苍老师留下来，陪他们走过青年少，而这本应该是他们父母的责任。

他生与教育世家，从小对读书和老师这个职业有着独特的兴趣，所以他在这个岗位上，无论有多烦恼，但最终他是觉得快乐的。

而此刻他也悟到了学生们之所以持在这里的原因，因为苍龙打开了他们的梦想大门，让他们定不疑的想要走下去，那觉是烈的，是带着青炙气息的，他们读书不仅仅是为了将来有息，也是为了自己的梦想在积累知识，未来把知识用在自己的梦想当中，并且去实现梦想，这对于学生们来说，就是快乐的。

因为他们想要梦想燃烧，所以他们站在这里抗争，因为他们想要青绽放，所以他们站在这里抗争，因为他们不想失去一个在乎梦想的人，所以他们站在这里抗争。

这似乎完又理所当然的因果关系里，却透着一个最大的缺陷，那就是怎样才算是有息？怎样才算是好生活？

现在的学生充斥在横的时代里，他们的诱惑很多，甚至有些时候无法适从，本不知什么又是他们梦想。

对于家长来说，过的比他们现在更好，或许是好生活，但对于学生们来说，似乎并不只是如此，因为他们还需要快乐的生活，快乐的工作，如果努力了这么久，将来即使得到了工资，享受到了更多的质，但他们去不快乐又有什么用呢？

在他们的那个时代，不努力读书确实没有好生活，因为唯有读书才是路，但现在不同，社会朝多元化发展，各行业兴起，学生们选择更多，而不只是读书一条路可走。

悟到这一番理后，阎主任突然觉得当初的他幸运的多，因为他至少知自己需要什么，而现在的学生呢？他们不知自己需要什么，即使他们知自己需要什么，而家长和学校却行输给他们一定要读书，读书才能有息的思想，最终他们不知所措，在梦想与现实中挣扎，浑浑噩噩的走过了他们的青。